miércoles, 15 de abril de 2015

LAS 9 EN PUNTO

TEMA 12:
Objetivos:

1. Reconocer números hasta el 99.
2. Comparar números de dos cifras.
3. Calcular mentalmente.
4. Realizar sumas y restas.
5. Resolver problemas simulados de situaciones cotidianas.
6. Conocer el reloj de agujas.
7. Conocer los números ordinales.
8. Participar en el diálogo aportando ideas y opiniones.
9. Utilizar las tecnologías de la información para practicar los aprendizajes.
10. Tomar conciencia del propio aprendizaje.

miércoles, 8 de abril de 2015

EN EL INTERIOR DEL ARO

Objetivos:

1. Reconocer, escribir y descomponer hasta 89.
2. Ordenar y comparar números.
3. Resolver sumas con llevadas y restas.
4. Calcular mentalmente.
5. Reconocer líneas abiertas y cerradas.
6. Adquirir los conceptos de interior y exterior.
7. Resolver problemas aplicando distintas estrategias.
8. Participar en el diálogo aportando ideas y opiniones.
9. Utilizar las tecnologías de la información para practicar los aprendizajes.
10. Completar un crucigrama.
11. Reconocer los nº pares e impares.
12.Tomar conciencia del propio aprendizaje.

sábado, 24 de enero de 2015

APRENDIENDO CON ABN

Aquí os dejo un video tutorial que os puede ayudar a entender como sumar con el método ABN.

TEMA 7: UN TRAJE DE RAYAS

OBJETIVOS:


1. Reconocer, escribir y descomponer los números hasta el 49.
2. Realizar sumas y restas de números de dos cifras en vertical.
3. Realizar cálculos mentales.
4. Reconocer líneas rectas y curvas.
5. Adquirir los conceptos de entero y mitad.
6. Resolver problemas.
7. Comparar y ordenar números.
8. Identificar un animal siguiendo las pistas.
9. Participar en un diálogo aportando ideas y opiniones.
10. Utilizar las tecnologías de la información para practicar los aprendizajes.
11. Aplicar los conceptos de entero y mitad a una situación real.
12. Valorar la propia capacidad para comparar cantidades.

TEMA 6 : PASOS DE ELEFANTE

OBJETIVOS:


1. Reconocer, escribir y descomponer los números hasta el 39.
2. Realizar cálculos mentales.
3. Realizar sumas de números de dos cifras en vertical.
4. Utilizar unidades corporales de longitud para tomar medidas.
5. Resolver problemas.
6. Adquirir el concepto de número anterior y número posterior.
7. Identificar figuras de igual forma a una dada.
8. Participar en un diálogo aportando ideas y opiniones.
9. Utilizar las tecnologías de la información para practicar los aprendizajes.
10. Aplicar el concepto de número posterior a una situación real.
11. Tomar conciencia del propio aprendizaje.